1.
בכל פעם שיוצא ספר העוסק בגדולי הדור אני רץ לקנות אותו וממליץ לכולכם לעשות כך. קחו למשל את סדרת "הגאון" של הרב דב אליאך, הספרים לבית בריסק של הרב שמעון יוסף מלר, ראשי ישיבות מיר, ספרים על מרן הגרש"ז אויערבאך זצוק"ל, מרן הגראמ"מ שך זצוק"ל, מרן הגרי"ש אלישיב זצוק"ל, ויבדלחט"א מרן ראש הישיבה הגראי"ל שטינמן שליט"א ומרן שר התורה הגר"ח קניבסקי שליט"א.
הספרים הללו יציידו אתכם גם באווירה של גדולי הדור לדורותיהם, וגם ביכולת העברת ההשקפה לילדיכם, ואם ילדיכם יקראו על אחת כמה וכמה.
לפני כשנתיים המלצתי כאן על הספר "סברי מרנן" של תלמידי לשעבר הרב יחיאל סבר. הספר מביא מהנהגותיהם של גדולי הדור הזה, מרשמיו האישיים של הכותב, שיוצא ובא בבתי גדולי ישראל קרוב לעשרים שנה. והנה, בעקבות הצלחת הספר הראשון, יצא כרך שני "סברי מרנן 2".
כמובן שקיבלתיו עם הקדשה (ושילמתי תמורתו בכמה מספריי, כי הוא שווה לדעתי יותר), והפעם ליקטתי ממנו רק נקודות מגדול הדור רשכבה"ג מרן הגראי"ל שטינמן שליט"א, שהקב"ה ייתן לו, למען עם ישראל כולו, בריאות שלמה ואיתנה ואורך ימים ושנים אמן.
2.
סוד החינוך
הסוד של חינוך הוא דווקא על ידי היראים לדבר ד', הם יודעים שצריך לחנך את הילדים לדרך ד', כמו שקיבלו מאבותיהם.
אבל שאר האנשים לא יודעים חינוך. לְמה הם מחנכים?
הם כעסנים. לְמה הם יחנכו, לכעס?
הם בעלי גאווה. לְמה הם יחנכו, לגאווה?
לְמה יחנכו אותו, להיות אדם פשוט? לזה צריך לחנך אותו?
אבל אנחנו צריכים לדעת כי ברוך השם, קיבלנו מאבות אבותינו מכל הדורות את סוד החינוך!
3.
אין לזלזל בקטן שבתלמידים
בגמרא כתוב, שמונים תלמידים היו לו להלל הזקן וכו', גדול שבכולם יונתן בן עוזיאל, קטן שבכולם רבן יוחנן בן זכאי.
ממי יש לנו היום את עיקר מסורת התורה? מרבי יוחנן בן זכאי, מהקטן שבתלמידים, וכל התנאים שיש לנו מהם היום הם מתלמידיו.
אין לזלזל בקטן שבתלמידים!
4.
משל האריה
סיפר הגאון רבי חזקיהו משקובסקי שליט"א, משגיח ישיבת "ארחות תורה":
שלחו אותי לשאול את רשכבה"ג מרן ראש הישיבה הגראי"ל שטינמן שליט"א, איך מחנכים את הילדים ל'יראת ד' טהורה עומדת לעד', איך עושים זאת לעד?
אמר לי רבינו שליט"א: הרב'עס כבר מסוגלים ליראת שמים והבעיה היא רק התלמידים?…
ונשא משל נפלא: תספר לילד קטן על אריה, תראה לו תמונות, הוא לא יפחד. תן לו פעם אחת לראות אריה, הוא יברח קילומטר. לא צריך כבר להסביר לו ולא להראות לו שום תמונות.
לא יעזור רק לדבר על פחד מהקב"ה, אם חיים את הבורא עולם, אם לצוות אכפת ומרגיש, ממילא ירגישו התלמידים.
5.
הילד צריך לדעת שיש עונש מן השמים
בדורות הקודמים היו מזכירים לילדים שיש גיהינום, היום אסור להגיד גיהינום. גן עדן אני לא יודע, אולי גם גן עדן אסור להגיד להם… לא גיהינום ולא גן עדן.
אבל על כל פנים, פעם היו מזכירים גיהינום. היום, מה זה גיהינום, לא יודעים שיש גיהינום, אין גיהינום. אבל באמת יש גיהינום, אוי יש גיהינום, אוי יש גיהינום, יש גיהינום גדול מאוד! הילד צריך לדעת שיש עונש מן השמים.
6.
אין חוצפה! ילד הוא לא חצוף!
יש עוד דבר שאנשים חושבים, בפרט בבית ספר, אם אחד אומר משהו למורה, הוא חצוף, חוצפה. אני טוען לעניות דעתי, שאין חוצפה. ילד לא חצוף. הוא בא לבית ספר, או לבית, הוא רוצה להיות טוב. בדרך כלל ילד רוצה להיות טוב, רק לפעמים לוחצים אותו יותר מדי עד שהוא פולט איזו מילה. אז אומרים הוא חצוף. הוא לא חצוף! הוא לוחץ אותו יותר מדי. מה אתה לוחץ אותו?
אם מתנהגים אתו כראוי, אני יודע על אנשים שכל ימיהם אף פעם לא היה להם ילד חוצפן, הרבה שנים. למה? כיוון שהתנהג כמו שצריך, הוא לא לחץ את הילד יותר מדי, הוא הבין, עשה מה שצריך.
זה אחד מהעיקרים בכל המקומות, חוצפה, חוצפה, חוצפה. אין כזה דבר! הוא גורר את החוצפה.
אני לא חושב שהבן של מרן ה"חפץ חיים" זצוק"ל התחצף אליו. לא רק בגלל שהיה אדם גדול, בגלל שהוא לא התנהג כאילו הוא רוצה בשביל עצמו משהו. אם הוא רוצה בשביל עצמו, אומר הילד: 'אה, בסדר, גם אני רוצה בשביל עצמי'.
מה שצריך, שהרב'ה לא רוצה בשביל עצמו, הוא רוצה בשביל האמת, בשביל דרך הטוב. ממילא, אם פוגעים בו לא צריך לעשות כל כך השתלטות, ואז הקב"ה יעזור שהבנים ילכו בדרך ד', בדרך הטוב, יהיו טובים ויהיה לו הרבה נחת.
7.
גאונותו של מרן שליט"א – לדעת איך להשפיע בצורה חכמה
הגאון רבי מרדכי בונם זילברברג שליט"א, רב שיכון ה' בני ברק:
סיפר לי מחותני, הגאון רבי יעקב שכטר שליט"א: בעת היותי בישיבה קטנה פוניבז' בראשותו של רבנו מרן ראש הישיבה הגראי"ל שטינמן שליט"א, כדרכם של בחורים מדי פעם ישנן התגוששויות בין הבחורים וצוות ההשגחה. באחד הפעמים חשד המשגיח בבחורים מסוימים כי הם המתסיסים את האווירה כנגד ההנהלה ושלחם לביתו של רבינו שליט"א.
כשהגיעו למעונו של רבינו שליט"א, אמר להם: "אמרו לי כל אשר בלבבכם על צוות ההנהלה". וכך ישבו במשך זמן מה ושפכו כל אשר בליבם. כשסיימו, אמר להם רבינו שליט"א: "תראו, משגיח לישיבה קטנה קשה מאוד להשיג, מה שאין כן בחורים ואפילו מצוינים ב"ה לא חסר, ואם ייווצר מצב בו המשגיח יאמר על קבוצת בחורים, 'או אני או הם', יעדיף צוות ההנהלה להשאיר את המשגיח על כנו ולהוציא את אותם הבחורים, ואפילו אם טענותיהם צודקות. ותדעו כי המצב בו אתם נמצאים הוא לא רחוק מכך, תהיו חכמים", סיים.
8.
'פַּאטש' לא משפיע כלום, רק מחנכו להרביץ לאחרים
אם הוא מעניש אותו, אם נותן לו 'פַּאטש', פעם אחת אפשר לתת, אבל אם יעשה ברציפות, אז הוא כבר מתרגל לזה, והוא לומד גם כן לתת 'פאטש'. זה מה שמשפיע. אם נותן הרבה 'פאטש', הוא לומד גם כן לתת 'פאטש' לחברים, לפעמים לאבא, ה'פאטש' לא משפיע כלום!
המורה חושב שהוא צריך להרביץ חזק, למה? אחרת קופצים לו על הראש. נכון, קופצים לו על הראש, אבל ככה קופצים לו עוד יותר על הראש. אין שום דרך ארץ ממנו.
הגאון רבי צבי אודסר שליט"א, ראש ישיבת "עטרת התורה":
מרן שליט"א, שאל פעם: "וכי יעזור אם צועקים על תלמיד? האם ראית פעם מישהו שצעקו עליו שנסע יותר טוב?"…
9.
כל אבא יכול לחנך את הילדים?!
יש מצוות חינוך, וכי כל יהודי יכול לחנך? כל אבא יכול לחנך את הילדים? התורה אמרה, כל אחד מחויב לחנך את הילדים. הוא ראוי לחנך? צריך להיות אדם גדול מאוד.
משמע, כל אחד יכול.
על ידי הנהגה טובה זה עושה שיעריצו אותו וישמעו אותו. אבל אם אחד מתנהג בגסות, רואים שהוא מתכעס, הוא כעסן, וכל דבר רוצה שיכבדו אותו, יכבדו אותו, יכבדו אותו, אין הערצה.
בשיחה עם תלמידו הגרמ"ב זילברברג שליט"א, אמר מרן שליט"א: הקב"ה הטביע אהבה עזה בלב ההורים לילדיהם, ועם כזאת אהבה כל הורה נהפך למחנך! וזאת כדי שיטביעו את חותמם בבניהם.
10.
חיפשתי בכל העולם היכן אין יצר הרע
סיפר הגאון רבי חזקיהו משקובסקי שליט"א, משגיח ישיבת "ארחות תורה":
אמר לי רבינו מרן ראש הישיבה הגראי"ל שטינמן שליט"א, הסתובבתי בכל קצות העולם, באמריקה ובאירופה, ובכל מקום חיפשתי היכן אין יצר הרע, ולא מצאתי!
יש רק מקום אחד שם אין יצר הרע. היכן? 'בראתי יצר הרע בראתי לו תורה תבלין'. זה המקום היחיד בו הוא איננו נמצא!
11.
יסוד כל ההשפעות
כפי הידוע, כל אדם במשך הזמן שמתעסק בחינוך יש לו ניסיון בחינוך. רבים הם הפרטים אשר יש לדון בהם בסוגיות החינוכיות, אך עיקר עלינו לדעת, כי יסוד כל ההשפעות הוא על ידי הדוגמא אישית.
כמו שהגמרא אומרת, 'קשוט עצמך', אי אפשר שהמחנך יאמר דבר והוא עצמו אינו בסדר בדבר זה. וזה לא קל.
ההנהגה הטבעית הטבועה בהורה ובמחנך, היא זו המשפיעה על הבן והתלמיד.
אך אם מנסים לחנך מן השפה ולחוץ, לעשות זאת כאמצעי חינוכי אך לא בהנהגה המושרשת בהורה ובמחנך, הדבר לא יצלח ואין לזה כל השפעה.
טורו של הסופר והמחנך הרב חיים ולדר מתפרסם במוסף 'יתד השבוע' מבית 'יתד נאמן'
מתי התפרסמה כתבה זו?